Archive for November 2020
Kelas : 4PA12
NPM : 13517834
Tugas Vclass Sistem Infomasi Psikologi M9 Resume materi minggu pertama dan kedua
Menurut Fat (dalam Hutahaean, 2014) , Sistem adalah suatu himpunan ‘benda’ nyata atau abstrak (a set of thing) yang terdiri dari bagian-bagian tau komponen-komponen yang saling berkaitan, berhubungan, berketergantungan, saling mendukung, yang secar keseluruhan bersatu dalam satu kesatuan (unity) untuk mencapai tujuan tertentu secara efisien dan efektif.
Menurut Hutahaean (2014), sistem adalah suatu jaringan kerja dari prosedur-prosedur yang saling berhubungan, berkumpul bersama-sama untuk melakukan kegiatan atau untuk melakukan sasaran yang tertentu. Pendekatan sistem yang merupakan jaringan kerja dari prosedur lebih menekankan urutan-urutan operasi di dalam sistem.
Menurut Havery sistem adalah prosedur logis dan rasional untuk merancang suatu rangkaian komponen yang berhubungan satu dengan yang lainnya dengan maksud untuk berfungsi sebagai suatu kesatuan dalam usaha mencapai suatu tujuan yang telah ditentukan.
Dari beberapa definisi sistem menurut para ahli diatas dapat disimpulkan bahwa sistem merupakan elemen-elemen yang didalamnya terdapat suatu interaksi dan mempunyai tujuan bersama. Sistem merupakan sekelompok bagian-bagian yang menyatu secara kompleks dan rapi untuk melakukan kegiatan guna mencapai tujuan tertentu.
Apa itu Psikologi.
Dari penjelasan psikologi diatas, dapat disimpulkan bahwa pengertian psikologi diatas menunjukkan beragamnya pendapat para ahli psikologi. Perbedaan tersebut bermuasal pada adanya perbedaan titik berangkat para ahli dalam mempelajari dan membahas kehidupan jiwa yang maha kompleks itu. Itulah sebabnya sehingga sangat sukar adanya satu rumusan pengertian psikologi yang disepakati oleh semua pihak.
Menurut Hutahaean (2014), sistem informasi adalah suatu sistem didalam suatu organisasi yang mempertemukan kebutuhan pengelolaan transaksi harian, mendukung operasi, bersifat manajerial, dan strategi dari suatu organisasi dan menyediakan pihak luar tertentu dengan laporan-laporan yang dibutuhkan.
Sistem informasi psikologi adalah suatu sistem yang didalamnya terdapat kombinasi dari manusia dan teknologi yang dimaksudkan mengolah data mengenai perilaku manusia sehingga menghasilkan informasi yang dapat digunakan untuk tujuan tertentu.
Sistem informasi psikologi adalah suatu sistem yang menyediakan informasi-informasi yang berkaitan dengan ilmu psikologi yang dapat dijadikan untuk meningkatkan penguna dalam pengambilan suatu keputusan terhadap penelitian, perencana, dan pengelolaan.
ARSITEKTUR DAN KOGNISI MANUSIA
Kognisi (cognition) merupakan istilah umum yang mencakup diperolehnya pengetahuan melalui berbagai proses mental, seperti konseptualisasi, persepsi, uji daya nilai, atau imajinasi (Yulianti, 2003).
Kognisi adalah kegiatan-kegiatan mental yang dibutuhkan dalam memperoleh, menyimpan, mendapatkan kembali, dan menggunakan pengetahuan. Kognisi meliputi proses-proses mental, seperti mempersepsikan, belajar, mengingat, menggunakan bahasa, dan berpikir (Semiun, 2006).
Kognitif yaitu wilayah pembelajaran yang berkenaan dengan bagaimana seseorang mendapatkan, memproses, dan menggunakan pengetahuan (Bachtra & Saifuddin, 2015).
Berdasarkan uraian definisi kognisi diatas, dapat disimpulkan bahwa kognisi merupakan kegiatan dan proses mental mencakup penyimpanan informasi dan pengetahuan, mempersepsikan, belajar, mengingat, menggunakan bahasa, dan berpikir.
Hubungan Antara Arsitektur Komputer dengan Kognisi Manusia
Arsitektur komputer merupakan refleksi nyata dari sistem kognisi manusia. dilihat dari konsep, fungsi, proses, maupun penggunaannya. Komputer dibuat menyerupai fungsi kerja kognisi manusia salah satunya pemrosesan informasi. Jika kita lihat secara mendalam proses yang terjadi pada komputer (input-proses-output) serupa dengan proses pemrosesan informasi kognisi manusia walaupun kompleksivitas tetap berada pada kognisi manusia. Namun, dengan adanya komputer kita dapat memahami bagaimana kognisi kita bekerja dalam pemrosesan informasi dengan pola yang lebih singkat dan nyata.
Nama : Muhammad Adityo
Kelas : 4PA12
NPM : 13517834
Matkul : Sistem Informasi Psikologi
Review Jurnal
JUDUL JURNAL : Implementasi Artificial Intelligence Dalam Memetakan Karakteristik, Kompetensi, dan Perkembangan Psikologi Siswa Sekolah Dasar Melalui Platform Offline.
Perkembangan IPTEKS (Ilmu
Pengetahuan, Teknologi, dan Sains) terjadi dengan cepat. Perkembangan IPTEKS
tidak hanya terjadi di dunia industri, ekonomi, politik, lingkungan, akan
tetapi juga telah merambah ke dunia pendidikan.
Perkembangan IPTEKS yang
diiringi dengan rasa tanggung jawab yang tinggi akan membawa kemanfaatan bagi
semua orang yang menggunakan teknologi tersebut. Dampak negatif pun dapat
dikurangi dengan adanya sikap kehati-hatian dan rasa tanggung jawab yang
tinggi. Banyak manfaat yang dapat diambil dari perkembangan IPTEKS, salah
satunya yakni dalam dunia pendidikan. Peran IPTEKS dalam dunia pendidikan
diantaranya dapat memudahkan guru untuk mengakses sumber belajar melalui
internet. Meskipun begitu, hadirnya teknologi mutakhir dalam dunia pendidikan
dirasa masih sangat minim ditemukan terutama di Indonesia. Berbagai kendala
muncul seperti akses sekolah yang masih sulit, infrasturktur kurang maksimal,
dan masalah-masalah lain. Salah satu teknologi mutakhir yang dapat diterapkan
pada dunia pendidikan yakni teknologi artificial intelligence atau
sering disebut sebagai kecerdasan buatan (AI).
AI (Artificial
Intelligence) merupakan teknologi yang dapat digunakan manusia sebagai
asisten bergerak layaknya robot namun keberadaannya berupa tampilan virtual dalam
suatu sistem komputer. AI dapat diibaratkan sebagai otak suatu robot. Apabila
kita meninjau perkembangan AI dan pemanfaatannya di luar negeri, tentu kita
akan tercengang setelah melihatnya. Fasilitas dan sarana yang mencukupi
menjadikan beberapa negara eropa dan amerika telah memulai riset mengenai AI
untuk diterapkan di berbagai sektor mulai dari pendidikan, ekonomi, maupun
bidang pertahanan negara.
Beberapa prosiding
menyajikan pemanfaatan AI di dunia pendidikan dengan melibatkan berbagai
jenjang pendidikan dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Pemanfaatan yang
terlihat antara lain seperti AI sebagai asisten digital dalam menampilkan
tutorial pembelajaran, sebagai sistem dalam mengevaluasi siswa, sebagai sistem
dalam layanan obrolan siswa, serta contoh-contoh lainnya
Pada pembahasan kali,
penelitian yang akan dilakukan adalah dengan menerapkan teknologi AI sebagai
asisten digital yang mampu memetakan karaktersitik, kompetensi, serta
perkembangan psikologi siswa SD di Indonesia melalui suatu jaringan
sistem offline. Penerapan artificial intelligence (AI) ini
dilakukan berbasis offline karena kondisi koneksi internet di
Indonesia kurang stabil dan merata.
Penerapan artificial
intelligence bagi dunia pendidikan akan memunculkan terobosan baru
bagi penerapan pembelajaran berbasis IPTEK terutama di abad ke 21. Kompetensi
orang tua dan guru dalam memahami perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
(IPTEK) dapat dilatih dan ditingkatkan dengan hadirnya teknologi artificial
intelligence. Oleh sebab itu, diharapkan melalui penelitian ini akan memicu
munculnya inovasi-inovasi baru dalam pendidikan di masa mendatang.
Tujuan Penelitian
Mengaplikasikan adanya artificial
intelligence (kecerdasan buatan) dalam dunia pendidikan khususnya
untuk memetakan karakteristik, kompetensi, dan perkembangan
psikologi siswa sekolah dasar di Indonesia.
Menelaah hambatan, manfaat
yang diperoleh, serta faktor yang mempengaruhi dari penerapan artificial
intelligence.
Kajian Pustaka
A. Artificial Intelligence
Teknologi AI (Artificial
Intelligence) adalah salah satu bentuk kemajuan yang sangat pesat dari
perkembangan IPTEKS di dunia. Teknologi AI masih sangat luas cakupannya
sehingga pemanfaatannya juga bermacam-macam di berbagai bidang. Dunia
pendidikan adalah salah satu bidang yang dapat mengadopsi adanya teknologi AI.
Teknologi AI merupakan
teknologi yang menciptakan sebuah sistem dan memungkinkan komputer sebagai
salah satu mediumnya dalam rangka melakukan proses interaksi dan memudahkan
manusia dalam menjalankan kegiatan sehari-hari.
Artificial
intelligence memberikan
kemudahan kepada manusia apabila keberadaannya dimaksimalkan untuk hal-hal
positif. Haugeland (1996) berpendapat bahwa AI merupakan mind
design yang artinya mencitpakan sistem yang mirip dengan cara kerja
otak manusia.
B. Karakteristik, Kompetensi, dan Perkembangan Psikologi Siswa SD
Karakteristik siswa
merupakan ciri khas yang dimiliki oleh masing-masing siswa dalam berperilaku
sehari-hari maupun saat belajar di sekolah. Pentingnya mengetahui karakteristik
siswa bagi guru adalah sebagai pertimbangan untuk pemberian treatment yang
sesuai dan memperoleh hasil yang maksimal dalam proses pembelajaran.
Pemberian treatment tersebut misalnya pertimbangan memilih
strategi, metode, model, maupun media pembelajaran yang sesuai dengan
karakteristik siswa. Karakteristik yang dijadikan sebagai acuan dalam pemetaan
melalui platform offline adalah gaya belajar dan perilaku
siswa.
Kompetensi siswa yang
dimaksud disini yakni kemampuan siswa dalam menyerap dan memahami materi yang
diberikan oleh guru. Kompetensi yang dimaksud dapat berupa kemampuan kogntiif
siswa, kemampuan afektif siswa, dan kemampuan psikomotorik siswa.Hal lain yang
dapat ditampilkan adalah tentang prestasi siswa dan skor IQ, EQ, dan SQ pada
siswa. Kompetensi siswa penting untuk dimasukkan ke dalam teknologi AI ini
karena berguna untuk guru dalam memberikan bimbingan kepada siswa, serta bagi
orang tua dapat dijadikan sebagai bahan refleksi maupun upaya orang tua untuk
membuat anaknya pandai dalam memahami ilmu pengetahuan.
Pemetaan perkembangan
psikologi siswa terutama siswa SD memberikan gambaran kepada orang tua maupun
guru di dalam mengambil sikap terutama pada saat proses pembimbingan di sekolah
oleh guru maupun saat proses pengawasan oleh orang tua pada saat anak berada di
rumah. Perkembangan psikologi perlu dipantau secara berkala yang tentu memiliki
berbagai manfaat. Manfaat yang dapat diperoleh diantaranya guru dan orang tua
dapat mendeteksi apakah si anak terkena bullying saat di
sekolah maupun saat di lingkungan bermain. Kedua, adalah mengidentifikasi tipe
kepribadian anak, apakah si anak memiliki kepribadian introvert, ekstrovert,
atau ambivert. Ketiga yakni pemetaan psikologi siswa dapat memberikan guru
bekal dan informasi untuk menempatkan siswa di lingkungan yang sesuai dan
selayaknya.
Munculnya teknologi AI
menjadi angin segar bagi kemajuan dunia pendidikan di Indonesia. Hal ini bukan tanpa
alasan, karena selama ini kemajuan IPTEKS masih dominan diadopsi di dunia
industri, ekonomi, dan bidang-bidang lain. Dunia pendidikan sendiri memiliki
peranan penting dalam memajukan suatu bangsa. Berkaitan dengan hal tersebut,
ekpansi adanya teknologi AI dapat dimaksimalkan untuk kepentingan
monitoring karakteristik, kompetensi, dan perkembangan psikologi siswa SD.
Apabila inovasi ini benarbenar terwujud, maka semua pihak akan merasakan
kemudahan dalam memantau siswa.
C. Platform Offline
Platform offline merupakan sebuah “wadah” yang di dalamnya
terdapat integrasi sistemdengan berbagai menu pada sebuah komputer. Platform merupakan
sebuah kelompok teknologi yang digunakan dalam bentuk aplikasi, pemrosesan,
atau berupa teknologi yang sedang dikembangkan. Perbedaan platform
offline dengan platform online terletak pada
penggunaan internet. Internet adalah sarana penghubung antara data di server
dengan perangkat yang ada di masyarakat. Pengembangan platform
offline diambil dalam penelitian ini dengan beberapa pertimbangan
karena kondisi jaringan internet yang ada di Indonesia masih belum merata,
peralatan yang tersedia masih terbatas jumlahnya, serta operator yakni guru
masih belum mahir dalam mengoperasikannya. Keuntungan yang dapat diambil dengan
adanya teknologi AI berbasis platform offline diharapkan dapat
diakses oleh semua lapisan masyarakat dan pihak yang terkait tanpa adanya
koneksi internet sama sekali. Platform offline ini dapat
berjalan di sistem operasi iOS dan Android maupun berbasis web dengan skema LAN
(Local Areal Network).
Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif-deskriptif. Indikator yang digunakan dalam penelitian yang akan dilakukan yakni dengan meninjau apakah nantinya apabila teknologi AI ini akan diterapkan, dampak positif yang ditimbulkan cenderung lebih besar daripada dampak negatif yang timbul.
Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa SD (sekolah dasar) di daerah Kota Bantul, Yogyakarta.
Teknik Pengumpulan Data
Teknik purposive sampling
Sampel penelitian dilakukan
dengan teknik purposive sampling dengan beberapa pertimbangan sebagai berikut:
(1) siswa yang berada di SD
Negeri se Kota Bantul memiliki keberagaman dalam hal kompetensi dan
karkateristik; (2) guru yang mengajar di sekolah tersebut adalah guru yang
sudah profesional dan berkompeten dalam mengajar dan mendidik siswa.
Sampel penelitian yang
dipilih berjumlah 4 sekolah, antara lain: SDN Bantul Warung, SDN 1 Bantul, SDN
3 Bantul, dan SD Bantul Timur. Keempat SD tersebut merupakan SD yang berada di
kota Bantul dan memiliki prestasi yang baik di tingkat nasional maupun
internasional.
Teknik non-randomized sampling
Teknik pemilihan SD tersebut
menggunakan teknik non-randomized sampling. Teknik ini menjadikan
sampel penelitian diambil dengan berbagai pertimbangan kritis dan ketat oleh
peneliti sehingga diharapkan penelitian sesuai dengan yang diharapkan.
Hasil dari penelitian ini
diharapkan dapat di-ekspansi ke seluruh SD yang ada di Indonesia.
Melalui teknologi AI, berbagai langkah yang penting dapat dilakukan dengan
dasar pertimbangan yang matang dan diharapkan menghasilkan keputusan yang
tepat. Misalnya dalam perpindahan siswa antar sekolah, dapat didata
secara online melalui data yang diperoleh dari sekolah asal.
Teknologi AI membutuhkan
sarana dan prasarana yang tepat. Hal ini juga menjadi pertimbangan pemilihan
sampel penelitian dilakukan pada sekolah dasar negeri di Kota Bantul,
Yogyakarta.
Artificial
intelligence adalah bentuk
dari puncak IT yang dapat menyatukan, mengumpulkan, dan merancang kecerdasan
manusia dalam bentuk sistem. Sistem ini akan ditemukan polanya dan
kemudian diaplikasikan untuk melaksanakan pekerjaan. Berawal dari perkembangan
AI maka dapat diciptakan robot hingga hologram atau bardcode canggih. Sesuatu
yang tidak hanya dapat mempermudah pekerjaan manusia, akan tetapi mirip dan
dapat bekerja layaknya manusia normal lainnya.
Penerapan artificial
intelligence harus mempertimbangkan nilai aksiologi, epiistemologi,
dan ontologi dalam sudut pandang filsafat ilmu. Hal ini disebabkan karena suatu
ilmu haruslah bermanfaat bagi kemaslahatan manusia, terutama untuk memenuhi
kebutuhan orang banyak. Oleh sebab itu, diharapkan penelitian ini akan
memberikan dampak yang baik terhadap pemanfaatan teknologi AI di masa
mendatang.
Penulis terlihat sangat menguasai dan juga mendalami materi karena setiap bagian jurnal dijelaskan dengan detail dan dengan kejelasan bahasa yang digunakan sehingga memudahkan dalam memahami isi jurnal dan menjelaskan dengan baik apa yang penulis inginkan.
Tata cara penulisan dan isi abstrak sudah baik karena penulis dapat memberikan gambaran menyeluruh mengenai kegiatan penelitian tentang Implementasi Artificial Intelligence Dalam Memetakan Karakteristik, Kompetensi, dan Perkembangan Psikologi Siswa Sekolah Dasar Melalui Platform Offline.
Telah dipaparkan dengan jelas mengenai penelitian yang telah dilakukan mulai dari pendahuluan atau latar belakang, metode penelitian dan teknik pengambilan sampel yang digunakan.
Penulisan dalam jurnal sesuai dengan EYD atau Ejaan Yang Disempurnakan
Dilengkapi dengan adanya gambar skema jaringan yang akan diterapkan dalam teknologi AI atau gambar Design jaringan pada platform offline.
Kelebihan dalam jurnal juga terletak pada meteri yang cukup lengkap terlihat pada sub-sub judul dalam jurnal tersebut yang lengkap dan mendetail, kemudian kelebihan dari jurnal tersebut adalah penulis dapat mengembangkan beberapa poin-point kecil namun cukup penting untuk di kaji, dan penulis melakukannya dengan cukup baik.
Kekurangan Jurnal
Space penulisan tidak teratur, tiap paragraph ada yang menjorok kedalam dan ada pula yang tidak menjorok kedalam.
Tidak ada saran untuk penelitian selanjutnya
Pemaparan yang jelas secara
keseluruhan menjadikan jurnal ini jauh dari kelemahan dalam penulisannya.
Aplikasi Tes Mental (Kelompok 6)
Aplikasi MindDoc yang semula bernama moodpath, aplikasi ini dapat diunduh melalui Googleplay atau Appstore. Aplikasi ini merupakan aplikasi yang masuk dalam katagori medical yang type treatment nya adalah tracking atai self monitor, edukasi seputar psikologi dan berbagai informasi tentang mental yang kita dapatkan dari aplikasi ini. Aplikasi MindDoc ini sangat cocok atau ditujukan untuk seseorang yang sedang mengalami permasalahan mood, stress dan anxiety agar mereka dapat mengola mental mereka, selain itu mereka lebih dapat memahami perasaan mereka. Aplikasi ini tidak sepenuhnya gratis melainkan ada beberapa fitur yang mengharuskan pengguna untuk menjadi pengguna premium atau berbayar. Dalam segi tampilannya aplikasi ini sederhana namun tetap menarik dan tampilannya yang tidak membosankan pengguna. Aplikasi ini didominasi warna hijau dan putih yang mana warna ini dalam psikologi dikenal sebagai warna yang menenangkan, menggambarkan kedamaian sehingga dapat membantu pengguna menyeimbangkan dan menenangkan emosinya.
Kelebihan : Kelompok ini menjalasan dengan mudah sehingga dapat mengerti ketika mengaplikasikan aplikasi tersebut.
Kekurangan : Penjelasan mengenai aplikasinya kurang lengkap karena terkendala dengan fitur berbayar yang ada pada aplikasi tersebut.
Program SPSS (Kelompok 2)
SPSS adalah aplikasi yang digunakan untuk melakukan analisis statistika tingkat lanjut, analisis data dengan algoritma machine learning, analisis string, serta analisis big data yang dapat diintegrasikan untuk membangun platform data analisis. SPSS adalah kependekan dari Statistical Package for the Social Sciences. Aplikasi ini pertama kali dibuat oleh 3 mahasiswa Stanford University pada tahun 1968 yang mana pada saat itu dioperasikan melalui computer mainframe. Pada tahun 1984 SPSS muncul pertama kali untuk versi PC dengan nama SPSS/ PC+. . Aplikasi ini memiliki logo berbentuk bulat, berwarna biru, dan pada bagian dalam bulatan terdapat gambarkan structural statistika yang mana hal ini melambangkan bahwa aplikasi ini untuk menghitung. Di dalam aplikasi ini terdapat berbagai tools yang dapat digunakan pengguna untuk melakukan perhitungan dan analisis data mereka. Namun secara keseluruhan aplikasi SPSS ini memiliki banyak tools sehingga cukup sulit untuk dapat digunakan oleh setiap individu.
Kelebihan : Pembawaan ketika persentasi menarik.
Kekurangan : Terlalu banyak fitur untuk dijelaskan sehingga sulit untuk di ingat dan di pahami, saat penjelasan fiturnya kurang tersampaikan maksudnya.
Aplikasi latihan psikotes interaktif (Kelompok 8)
Aplikasi ini merupakan aplikasi latihan psikotes online dan interaktif . Di dalam aplikasi ini terdapat berbagai macam tes psikotes. Aplikasi ini dapat dikatagorikan aplikasi dengan soal soal psikotes terlengkap yang mana aplikasi ini berguna untuk melatih, mengasah skill dan juga sebagai persiapan untuk menghadapi ujian psikotes kerja. Aplikasi ini sangat cocok untuk pengguna yang sedang ingin mempersiapkan diri dalam menghadapi tes masuk perguruan tinggi, tes untuk mendapatkan beasiswa, tes potensi akademik di sekolah, tes masuk kerja di BUMN, BUMD dan CPNS, tes sertifikat guru, dosesn dan tes IQ. Dalam aplikasi ini juga banyak fitur yang dapat digunakan oleh pengguna diantaranya, topik latihan psikotes, dafar ranking, daftar nilai, analisis jawaban dan nilai, terdapat nada saat menggerjakan soal dll. Aplikasi ini dapat digunakan secara gratis oleh pengguna dan dapat didownload dengan mudah melalui googleplay.
Kelebihan : memiliki design ppt yang menarik, disampaikan dengan bahasa yang mudah di pahami.
Kekurangan : Banyak fitur yang kurang jelas.
Materi : Penggunaan Aplikasi Alat Tes (Aplikaso Tes Koran Pauli & Kraepelin
Kelompok : 3 (Andi Triandi, Indira Desanti, M. Alghifari, Oktaviani Aulia)
Materi : E-Coaching (Aplikasi Mindshine)
Kelompok : 5 (Evina Risty, Jihan Nabila dan Mega Yusniar)
Aplikasi ini didasari oleh sains untuk meningkatkan kepercayaan diri, produktivitas, dan kesenangan. Aplikasi ini termasuk ke dalam E-Coaching, karena merupakan metode pembelajaran secara mandiri yang berfokus pada proses membuka kunci potensi seseorang untuk memaksimalkan kinerjanya yang dilakukan melalui media sosial bersama Coach yang tersedia. Navigator dalam aplikasi "MindShine" menjelaskan langkah- langkah penggunaan aplikasi secara lengkap dan rinci, mulai dari gambaran singkat mengenai tujuan dan fitur di dalam aplikasi, instruksi penggunaan aplikasi, security data client dan sebagainya. Fitur aplikasi “MindShine” terdapat latihan untuk melakukan meditasi dengan tema-tema sesuai kebutuhan client. Design, aplikasi ini memiliki konsep yang simple sehingga mudah diakses oleh pengguna baru, warna-warna yang digunakan juga cerah dan setiap segmen latihan yang memiliki gambar yang menarik agar client semakin tertarik dan semangat dalam menggunakan aplikasi.
Kelebihan : Kelompok ini menjelaskan dengan bahasa yang mudah di mengerti, penjelasan mengenai fitur-fitur aplikasinya sudah jelas, design ppt menarik.
Kekurangan : Tujuan aplikasi dari aplikasi terebut kurang rinci, bahasa inggris yang terdapat di dalam ppt kurang dapat di mengerti.
Materi : Mengukur Kepribadian Seseorang (Website 16personalities.com)
Kelompok : 10 (Ahzanurmahyan, Dimas Rinaldi, Kania Mustika)
Website "16personalities.com" menggambarkan 16 julukan atau nama yang dipakai untuk merangkum tipe – tipe kepribadian manusia, seperti comander, protagonist, campaigner logican dan sebagainya. Pengguna harus berusia diatas 13 tahun untuk menggunakan situs web tersebut. Website ini menyediakan berbagai fitur yang bisa diakses oleh pengguna dengan melakukan login melalui email. Tampilan warna website di dominasi warna hijau yang memberikan kesan relaksasi diri dan meningkatkan konsentrasi.
Kelebihan : Penjelasan fitur website mudah dipahami dengan penjelasan yang jelas, dan di jelaskan juga bahwa website ini belum tentu benar sehingga membuat kita tidak terpaku pada hasilnya.
Kekurangan : Penyampaian mengenai fitur dari website kurang dijelaskan.
